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機關事業(yè)單位養(yǎng)老金和職業(yè)年金改革,2022年教師高齡補貼核心變化

時間:2022-10-24 10:11 來源: 作者:小佳 人瀏覽

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70歲以上開始享受高齡津貼,對于教師講述的年齡和標準有無變化呢,教師在退休之后70歲以上高齡津貼是怎么樣的發(fā)放趨勢和原則呢?未來高齡津貼會不會提高標準呢?

本篇文章圍繞教師退休后70歲以上高齡津貼,未來發(fā)展趨勢作為中心話題,展開以下幾個分細節(jié)的討論,教師有無必要享受高齡津貼教齡津貼,對高齡津貼有無影響未來高齡津貼的標準會呈現(xiàn)什么樣的變化趨勢和規(guī)律?

第1個方面,教齡津貼和高齡津貼分別是什么含義?又有什么不同呢?

教齡津貼是中小學教師根據(jù)工作的年限進行考核認定的一種津貼補貼制度分為年度發(fā)放和按年調(diào)整的基本形式,教齡津貼10年,教齡20年教齡30年教齡40年教齡是不同的階段,不同的標準,不同的優(yōu)勢,教練今天隨著教齡的增加自然增長。高齡津貼是教師退休后在70歲以上實施的高齡補貼補助,他也是按照年齡每5年向上調(diào)整一個檔次和標準這一點與教齡津貼每年調(diào)整一個標準是不同的。教齡津貼是教師從工作后開始到退休前可以享受的津貼補貼待遇,高齡津貼是退休以后70歲年齡開始之后才可以享受的津貼補貼,二者有著重要的時間不同和標準不同,一個是退休前,一個是退休后,但是二者的目標指向性非常明確,那就是提高教師待遇。

第2個方面,教齡津貼對高齡津貼有影響嗎?

二者是否有必然的聯(lián)系和關系呢?叫零津貼對高領津貼有影響嗎?這個問題回答起來比較復雜,窖齡津貼達到30年以上窖齡的教齡津貼自然可以達到300元每月這樣的標準,然而高齡津貼是退休后70歲開始實施的步驟,年齡越大凋零越長,對于高齡津貼的激素確定有著重要的影響,但是對70歲之后高齡津貼每5年調(diào)整一個檔次,這個也是沒有影響的,二者沒有完全掛鉤的影響,但是有相輔相成的促進作用,也就是說30年以上的教齡津貼對于70歲以上高齡補助的影響是提高了激素,但它沒有決定性價值和作用。二者的共性特征就是教齡津貼的標準會不斷的調(diào)整和向較高的方向變化,高齡津貼隨著年齡的變化增長而越來越提高自己的標準。

第3個方面,教齡津貼實現(xiàn)了全國統(tǒng)一,那么高齡津貼能否實現(xiàn)全國統(tǒng)一的目標呢?

我們知道教齡津貼它最終的目標是實現(xiàn)全國統(tǒng)一的標準,按照10年教齡,100元20年教齡,150元30年教齡,200元,40年叫零300元,這樣的目標去發(fā)展,也可以完全具備了全國統(tǒng)一實行的教齡津貼標準,然而高齡津貼標準實現(xiàn)全國統(tǒng)一的可能性不大,原因是各地的社會平均崗位工資基數(shù)和退休的要求以及待遇還是有很大差異,雖然企業(yè)職工養(yǎng)老保險實現(xiàn)了全國統(tǒng)籌,但教師屬于機關事業(yè)單位工作人員,目前來看全國統(tǒng)一實施高齡津貼標準,只適用于100歲以上的老人,規(guī)定了最低每人每月不得低于300元的標準,其他的標準是各地靈活掌握,具有地方性和地域性特征和差異。

第4個方面,高齡津貼的標準,發(fā)放時間和發(fā)放原則。

高齡津貼發(fā)放的時間是從70歲開始實行上海市,有的地方從65歲就開始實施,但90%的地區(qū)都是從70歲開始實施,每5年調(diào)整一個檔次,80歲以上進入第2次快速調(diào)整標準的增長期,90歲以上100歲以上老人是最為劃算。發(fā)放的原則就是按時足額發(fā)放與基本養(yǎng)老保險配套發(fā)放,發(fā)放的時間是按月打卡的形式進行發(fā)放,社保卡是高齡津貼發(fā)放的主流渠道,然而存者也會保留下來,為了高齡老人方便存取,我認為高齡津貼發(fā)放的時間宜早不宜遲,所以有的地方從65歲開始發(fā)放高齡津貼是有科學道理的,整個人類的平均壽命是70歲左右,而教師的平均壽命是59.3歲左右從延遲退休大背景的情況來看,高齡津貼發(fā)放的越早越好。

第5個方面,高齡津貼未來的變化趨勢。

高齡津貼未來的變化趨勢主要體現(xiàn)在把領導崗位退休和非領導崗位退休的高齡津貼區(qū)分開來,把東西南北中高齡津貼的標準逐步縮小差距,按照70歲一個檔次,80歲一個檔次,90歲一個檔次,100歲以上一個檔次,進行階段性的標準對齊,對公務員,教師,醫(yī)生,企業(yè)工作人員等不同行業(yè)的高齡津貼標準進行趨同化,統(tǒng)一實行全國一盤棋。高齡津貼標準的統(tǒng)一有利于老齡化社會,對津貼補貼的規(guī)范化管理,對不同行業(yè)不同職業(yè)統(tǒng)一按照年齡來體現(xiàn)津貼標準的優(yōu)勢,越來越明朗,越來越清晰。

第6個方面,高齡津貼發(fā)放的意義。

2000年我國進入了老齡化社會之后,2025年進入中度老齡化社會,2035年進入超齡老齡化社會。我想說的是高齡津貼發(fā)放的意義不僅在于對于個人,對于家庭,對于單位,對于社會對于國家都有著重要的意義,更重要的是對老齡化社會體現(xiàn)尊老愛老孝老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng),有著重要的支撐作用,是配套性的舉措,是我國具有特色的尊老愛老以及尊重退休職工提高退休職工待遇,加強社保制度優(yōu)化的重要體現(xiàn),這是制度性進步,是文明的進步。

統(tǒng)籌管理,協(xié)同推進,分類管理按步驟實施,分階段實施,分階段提高標準,可能會成為未來高齡津貼管理的基本原則和基本方向,最終實現(xiàn)待遇的趨同化管理,把年齡優(yōu)勢超越職稱優(yōu)勢是高齡津貼管理的基本方向。

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本文標題:機關事業(yè)單位養(yǎng)老金和職業(yè)年金改革,2022年教師高齡補貼核心變化

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